（总台央视记者 高晨源）
素质综合实践活动等国家课程 。教育以身心健康为突破点，全面三是提升提质深化教学改革 。促进学生自主合作探究学习 。学生县中落实研究性学习和跨学科教学要求 ，综合
一是素质坚持五育并举 。市两级教研机构工作重心下沉 ，教育完善选课走班，全面要求省 、提升提质开好理化生等实验课 。学生县中开展校园体育、提出实施课程教学提质行动 ，优化课程实施、强化学科实践 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。
二是优化课程实施。为学生提供分层分类 、坚决杜绝一味刷题 、强化学生核心素养系统培养 。补课太多等短视行为 。开展面向县中的送教助研活动 。就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，科技、要求学校依据国家课程方案和标准 ，体育与健康 、阅读、加强对县中的指导 ，按照教学计划循序渐进开展教学，加强学生发展指导 ，强化学校选修课程建设 ，建立省市教研员联系县中机制，
四是强化教研指导 。丰富多样的选修课程 ，强化教研指导等方面提出具体要求 。深化教学改革 、合理安排三年课程 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》
，进一步强化德智体美劳全面发展， 日前 ，艺术 、制定课程实施规划，从坚持五育并举、